Contudo, um novo estudo IBM indica que a maior barreira para o desenvolvimento de competências profissionais e técnicas é o valor demasiado elevado dos cursos
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Apesar de, a nível global, haver procura de emprego para funções relacionadas com ciência, tecnologia, engenharia e matemática (CTEM) em diferentes indústrias, as pessoas não estão familiarizadas com as opções de carreira. Os dados são de um novo estudo da IBM, que indica que, ao mesmo tempo, a formação online e as certificações digitais são cada vez mais um caminho reconhecido para obter novas oportunidades e que uma grande parte dos inquiridos planeia procurar novos empregos no próximo ano. O estudo, encomendado pela IBM à Morning Consult, baseia-se em mais de 14 mil entrevistas a estudantes, pessoas que procuram novos empregos ou que pretendem mudar de carreira, localizadas em 13 países. Os entrevistados também demostraram preocupação de que não haja opções de carreira disponíveis. Estas conclusões contrastam com os dados de mercado de que os empregadores estão a investir na requalificação da sua força de trabalho atual para acompanhar os rápidos avanços da tecnologia e manter-se relevantes na economia digital. “A formação tecnológica pode ter um efeito transformador na vida de uma pessoa”, afirma Justina Nixon-Saintil, Chief Impact Officer da IBM. Neste âmbito, “existem muitos equívocos sobre o que é necessário para seguir uma carreira gratificante e lucrativa no atual ambiente de trabalho que está em rápido avanço. É por isso que temos de aumentar o conhecimento das funções científicas e tecnológicas que existem em todas as indústrias. Juntamente com os nossos parceiros IBM SkillsBuild, estamos a destacar os muitos caminhos que existem para as comunidades menos representadas procurarem oportunidades profissionais no setor da tecnologia”. O estudo indica, ainda, variadas conceções em torno da formação CTEM. 61% dos inquiridos pensam que não estão qualificados para trabalhar num emprego CTEM porque não têm os graus académicos adequados e 40% dos estudantes dizem que o maior obstáculo ao desenvolvimento profissional ou técnico é que não sabem por onde começar. Já 60% dos inquiridos receiam que a obtenção de certificações digitais possa ser dispendiosa e ser capaz de continuar a trabalhar enquanto ganha uma certificação é particularmente importante para os que mudam de carreira. Outras conclusões notam que alunos e trabalhadores de todo o mundo estão a planear fazer uma mudança, com 61% dos estudantes e das pessoas que mudam de carreira a procurar ativamente um novo emprego ou a planear fazê-lo durante o próximo ano. Mais de 80% de todos os inquiridos têm planos para desenvolver as suas competências nos próximos dois anos e pelo menos 90% estão confiantes de que podem desenvolver competências ou aprender algo novo com um programa online. O conhecimento das opções em torno de diferentes funções CTEM entre indústrias é baixa, e muitos estão preocupados que estas carreiras não paguem o suficiente. 50% dos inquiridos estão interessados em seguir um trabalho relacionado com CTEM, mas 64% das pessoas que mudam de carreira não estão familiarizadas com os empregos CTEM e muitos não têm a certeza de quais as carreiras que são consideradas como um trabalho CTEM. 62% dos inquiridos partilham a preocupação de não conseguirem encontrar um emprego CTEM que pague o suficiente para se sustentarem a si próprios ou à sua família. Além disso, os inquiridos estão otimistas quanto ao facto de que as funções nos campos CTEM nos diferentes setores vão aumentar no futuro (66%) e que as certificações digitais são uma boa forma de complementar a educação tradicional e aumentar as oportunidades de carreira (75%), com 86% dos que obtiveram uma certificação digital a concrdar que isso os ajudou a alcançar objetivos de carreira. Maiores oportunidades de carreira e qualificações foram as principais razões pelas quais os inquiridos em todo o mundo disseram que queriam obter certificações digitais. |
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